Bloc TIC

Estem fent un curs de formació molt interessant. Aprenem a editar fotografies i millorar-ne el resultat. El curs s’anomena: Aplicació de les TIC a la docència: entorns web 2.0.

Per entrar a l’opció de restauració de l’ordinador, s’ha de prémer la lletra p al menú de tria del sistema operatiu.

A continuació apareixerà la paraula password. La contrasenya que heu d’inserir és 3141592.

A la pantalla que us apareixerà podeu triar quin sistema operatiu voleu restaurar o si voleu restaurar els dos sistemes operatius.

Quan feu aquesta acció, assegureu-vos que l’ordinador estigui endollat a la corrent, ja que si es queda sense bateria durant el procés de restauració, el procés de restauració es quedarà a mitges i l’ordinador no trobarà cap sistema operatiu al tornar a arrencar.

Ara simplement heu d’esperar uns 20 minuts a que finalitzi el procés de restauració.

Un cop restaurat, penseu que l’ordinador està tal i com el vau trobar el primer dia, llavors haureu de tornar a fer totes les actualitzacions i instal·lacions que calguin un altre cop.

És molt important efectuar aquest procés a TOTS els ordinadors Toshiba NB500, ja que n’hi hauria prou amb que un d’ells continuï operant amb el controlador actual per afectar tota la xarxa wifi de l’aula. Per fer-ho podem seguir els següents passos:

- Amb un ordinador que tingui connexió a Internet heu de descarregar el controlador actualitzat del dispositiu wifi, que es troba a:

http://www.xtec.cat/at_usuari/suport_tecnic/equipaments/NB500/Driver-Wifi-NB500.zip

- Descarregareu un fitxer ZIP que haureu de descomprimir. Generarà una carpeta anomenada “Driver-Wifi-NB500”

Donat que els ordinadors NB500 probablement no tindran accés a Internet fins que no es realitzi l’actualització, s’aconsella copiar aquesta carpeta a un dispositiu de memòria USB per tal de poder-la passar als ordinadors de l’alumnat. Abans de començar l’operació és aconsellable comprovar que el dispositiu USB estigui net de virus.

- Copieu la carpeta “Driver-Wifi-NB500” a la unitat de dades (D:) dels Toshiba NB500

- Retireu el dispositiu USB i executeu el fitxer “Setup.exe” des de la carpeta que acabeu de copiar a la unitat “D:”. Cal acceptar totes les confirmacions que demani l’instal·lador.

- En acabar, reinicieu l’ordinador

Primer de tot anem al moodle i posteriorment, a l’espai 1×1

Dins l’espai 1×1 hi trobarem un enllaç cap el Faronics. El cliquem.

En la següent finestra cliquem sobre “Faronics” un altre cop. I començarà a descarregar-se.

Ens preguntarà que volem fer amb el fitxer i li direm “Desa el fitxer” i clicarem “D’acord”.

Un cop hagi finalitzat el procés anem a la carpeta “Baixades” on trobarem el fitxer “Faronics.zip”. Fem doble click sobre el fitxer i apareixerà una nova finestra amb un sol fitxer. Fem dos clicks sobre ell i posteriorment ens demanarà si volem executar-ho, cliquem “Executa”.

ES MOLT IMPORTANT QUE MARQUEU TOTES LES MATEIXES CASELLES QUE ES MARQUEN EN AQUEST TUTORIAL

Cliquem “siguente”. Marquem “Acepto los términos del contrato de licencia” i cliquem “Siguiente”.

En el canal de professor escriurem un 1 en cas de que no hi sigui i també marcarem l’opció “Revise para configurar las opciones avanzadas”. Després cliquem “Siguiente”.
En aquesta finestra marcarem la segona casella amb un tic. Tal i com veiem en la foto anterior.

En aquest pas només clicarem sobre “Siguiente”.

Finalment clicarem sobre instalar.Es possible que salti una finestra preguntant-nos si donem permís per executar el programa. Clicarem que “Si”.

Si hem seguit tots els passos correctament arribarem a aquesta finestra on clicarem “Finalitzar” i ja podrem utilitzar el Faronics sense problema!

Primer cliquem sobre l’icona d’inici i escrivim “cmd” tal i com es veu a la imatge:

Després, apareix un terminal i escrivim “control userpasswords2″ de la següent manera:

Si ho hem fet bé, apareixerà la següent pantalla:

Un cop aquí veureu que apareixen dos usuaris: Argo i un altre que variarà segons si heu canviat anteriorment el nom o no. En tot cas, seleccioneu el que no és Argo i cliqueu sobre propietats.

Omplirem els dos camps que apreixen amb el vostre Nom i Cognom . Exemple:

Nom d’usuari: Marc Tena

Nom Complet: Marc Tena

i clicarem a “D’acord”

Finalment clicarem sobre “D’acord” un altre cop i reiniciarem l’ordinador per veure els canvis

Els alumnes de 4ESO hem treballat a l’àrea d’informàtica els codis QR. Sabeu què són? Un codi QR és com un codi de barres bidemensional que pot contenir informació com URL, text, targes de visita,etc. I nosaltres n’hem creat uns a través de la web:

QR

Doncs no perdeu la oportunitat de descobrir-ho visitant la nostra exposició “LLOCS DEL MÓN” al passadís que hi ha davant les aules d’informàtica. Només cal que porteu el vostre dispositiu mòbil amb càmera (smartphone) i disposeu d’alguna aplicació que pugui llegir codis QR, com per exemple QRReader, Lector QR i i-nigma.
Enfoqueu el codi amb l’apliació adequada i descobriu quina imatge amaga!
Hi ha 18 imatges d’arreu del nostre planeta. Descobreix-les totes a partir de les 17 hores. Les solucions les trobareu a l’últim codi QR.

[zdvideo width="550" height="450"]http://blocep.daina-isard.cat/wp-content/uploads/2011/11/cotxes.flv[/zdvideo]

Avui hem anat al Cosmocaixa, on fan l’Itworld edu. Aquesta és la quarta edició i, com a Madrid, ens mostra les novetats tecnològiques referents al món educatiu. Ha arribat el moment de posar les tecnologies al servei de l’aprenentatge. Itworld edu ens servirà per reflexionar-hi i trobar nous camins i noves eines educatives!

Avui dissabte 22 octubre acaba Educared 2011, però ho fa amb una intervenció molt esperada, Sugata Mitra.
Sugata Mitra és actualment professor de Educational Technology at the School of Education, Communication and Language Sciences a la Universidad de Newcastle, Anglaterra. Avui ens ha mostrat el seu projecte “Hole in the Wall” (Un forat a la paret) que va realitzar el 1999, on va incrustar un ordinador a una paret en un barri pobre a Kaljaki, Nova Delhi, i els nens i nenes tenien lliure accés a fer-ne ús. Amb aquest experiment vol demostrar que els infants aprenen sobre els ordinadors amb molta facilitat i sense formació formal per part dels adults. Ha estat un exemple sorprenent de com va lligada la mentalitat d’un infant amb la tecnologia i les ganes d’aprendre i ajudar.

Si us interessa el seu treball, podeu visitar el següent enllaç:
wikispace

Bill Drayton ha guanyat el premi Príncep d’Asturies 2011 de cooperació internacional. En àquesta edició de la trobada Educared ha vingut a parlar sobre els diferents projectes sobre empreneduria social.